(Vinculado a la Antena Clínica de Bilbao - ACBi)
“SOBRE LA DIFERENCIA SEXUAL Y LA SEXUACIÓN EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA”
La diferencia es uno de los fundamentos del orden del lenguaje. Constituye pares, binarios que ponen un orden en lo simbólico: en los significantes, las palabras, los conceptos… y es de esta manera como funciona el vínculo social.
Para los seres hablantes, la diferencia sexual no está de entrada instalada en su existencia. Lacan aborda la diferencia sexual de los parlêtres no a partir de la naturaleza, sino del lenguaje y del sujeto. Se trata entonces, de restituir el lugar del saber del niño, de lo que los niños saben, no lo que nosotros (los profesionales, psis…) sabemos, sino lo que aprendemos por la boca de los niños, escuchándolos.
Hoy en día la diferencia sexual ha cambiado y ha pasado de ser binaria: S1—S2, a pluralizarse (LGBT) o a borrarse (lo neutro).
El discurso del Amo ha sufrido una mutación: además de la indiscutible declinación del padre, el género ha tomado la delantera sobre el sexo; y por otra parte los significantes padre/madre han sido sustituidos por la noción de parentalidad, lo que produce una modificación en el reparto de la autoridad en la familia. Tanto la parentalidad como el “matrimonio para todos” manifiestan una transformación de las estructuras de la paternidad y de los vínculos familiares.
Actualmente la familia gira socialmente alrededor del niño, da su estatuto jurídico a los padres, da igual cual sea la relación conyugal entre ellos. Hoy el niño tiene la carga de construir la familia, ya que instaura la distribución de los nombres del padre y de la madre.
Es el niño el que en la actualidad tiene que elegir una diferencia, una autonominación: hombre, mujer, bi, trans…
¿Cómo aborda el niño la carencia, el “menos”? ¿Cómo habla de la elección de su modo de gozar singular?
¿Con qué Otro cuentan hoy los niños y los adolescentes para recorrer estos dos tramos de existencia que llamamos infancia y adolescencia?
¿Qué nuevo saber surge al niño que se enfrenta a estas mutaciones?
¿Cómo abordan las infancias contemporáneas la sexuación?
¿Qué nos enseñan los niños sobre esta parte tan singular que lo hace incomparable?
Estos interrogantes abren el camino de investigación para estos dos próximos años a los equipos de estudio e investigación de la DHH-NRC.
Responsables: Begoña Isasi | María Verdejo
El Grupo de Investigación se reúne una vez al mes
Calendario:
Por determinar
- Hora: 20:00 a 21:30 hs.
- Inscripción: dirigirse a la Secretaría de la Antena Clínica de Bilbao
Horario de secretaría: Lunes y Miércoles de 14,30 a 18,30 hs
Av. Universidades 2, Lonja, 48007, Bilbao
Tfno: 944 454 100. Correo electrónico: Helbide elektroniko hau spam roboten kontra babestuta dago. JavaScript aktibatuta eduki behar duzu hau ikusteko.
Vinculado al Instituto del Campo Freudiano
Diferenciación sexual y elección de objeto
“La sexualidad infantil”
En los últimos tiempos estamos asistiendo a un cambio en el modo de entender la elección de una posición sexual: masculina, femenina e incluso… otras, que está llevando a intervenciones médicas y educativas en edades tempranas, no sin efectos.
Sabemos que la infancia y la adolescencia, son periodos de la vida cruciales en el establecimiento de la sexualidad, de la organización pulsional y de la identidad sexual.
Proponemos revisar los conceptos de sexualidad, identidad sexual y sexuación, a partir de los textos clásicos del Psicoanálisis de Freud y de Lacan.
Responsable: Elena Usobiaga
El Grupo de Estudio se reúne un jueves al mes
Calendario:
29 octubre 2020
26 noviembre 2020
3 diciembre 2020
21 enero 2021
18 febrero 2021
25 marzo 2021
15 abril 2021
13 mayo 2021
17 junio 2021
- Hora: 18:30 hs. a 21:00 hs.
-
Inscripción: dirigirse a la Secretaría de la Antena Clínica de Bilbao
